弘前大学
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授業名
教授
グローバル実践科目(4)
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基礎ゼミナール【A地域】
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保健体育科教育学特論I
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法と社会B-日本国憲法①-【P小学校】
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日本近現代文学演習II
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特別支援学校教育実習（３年）
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国際地域・社会・文化－自律的な言語学習－
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数学科教育学特論II
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特別支援学校教育実習（４年）
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特別支援学校教育実習（卒業要件外）
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音楽科教育学特論II
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特別支援教育体験実習
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地域の多様性と活性化－消費者市民社会入門－
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美術科教育学特論II
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学校教育支援実習（前期）
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考古学フィールドワーク実習II
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保健体育科教育学特論II
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学校生活体験実習Ⅰ（小学校）
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技術科教育学特論II
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学校生活体験実習Ⅰ（中学校）
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青森エクスカーション－青森の生物学②－
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家庭科教育学特論II
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３年次ゼミナールII（荷見）
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アメリカ・オセアニア地域学Ｂ
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研究教育実習（小学校）
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現代の学校と教員をめぐる動向と課題
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研究教育実習（中学校）
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キャリア形成の実践【A】
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学びの様式と授業づくり
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事前事後指導（養護実習）
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日本語A7－中上級日本語文法A－
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３年次ゼミナールII（長谷河）
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キャリア形成の基礎①【S数物・地球・自然】
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教育経営の課題と実践
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キャリア形成の基礎②【S物質・電子・機械】
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３年次ゼミナールII（中島）
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教育実践研究AIII
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ソルフェージュ IIA
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教育実践研究BIII
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４年次ゼミナールII（荷見）
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文学－日本の戦争文学－
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特別支援教育実践研究Ⅲ
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芸術－スティールパンの製作と演奏－
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４年次ゼミナールII（長谷河）
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ユニバーサルデザインの授業づくりの理論と実際
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実習IIIA（課題検証）
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芸術－現代のアート的思考－
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【学芸員】博物館経営論
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政治経済・社会－はじめての会計学－
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特別支援教育実習IIIA（課題検証）
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法と社会A－民事法入門－
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教育における社会的包摂
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あおもりの教育I（環境）
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化学の世界－実感する化学A－
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教育実践研究法A（教育実践研究AI）
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化学の世界－毒の話－
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教育実践研究法B（教育実践研究BI）
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道徳の理論と授業実践のあり方
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化学の世界－英語で基礎化学－
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学校における救急処置活動の理論と実践
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素描（２年）【学校教育】
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人を育む営み－乳幼児の教育と社会－
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卒業研究【９月卒業予定者】
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人を育む営み－教育の場における試行錯誤と幸福A－
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経済学演習I(19H以前)
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教育法規の理論と実践
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地域教育課題研究（教育課程編成・教材開発）
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地域教育課題研究（授業づくり）
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運動と健康Ａ－運動とリハビリテーションA－
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３年次ゼミナールII（関根）
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発達障害児の理解と対応
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【教職】社会科授業論
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世界の芸術・文学－芸術身体論：ピアノ入門①－
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【教職】英語科授業論
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教育実践課題解決研究
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総合的な学習のカリキュラム開発演習
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実習IIA（仮説形成）
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特別支援教育実習IIA（仮説形成）
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実習IIB（仮説形成）
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キャリアデザイン－高校教育の世界－
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特別支援教育実習IIB（仮説形成）
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データサイエンス基礎【S数物】
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データサイエンス基礎【S地球・自然】
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経済史Ｂ(23H以降)
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実習IVB（課題解決検証）
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特別支援教育実習IVB（課題解決検証）
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応用実技５（バスケットボール）
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データサイエンス基礎【S物質・電子】
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実践的教育相談の課題と展開
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キャリア形成の基礎【H】
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特別支援教育の授業デザイン
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言語学の世界－初めての日本語教育①－
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協働的生徒指導のマネジメント
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環境と生活－総合エネルギー学－
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４年次ゼミナールII（関根）
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生物学の世界－遺伝子，ゲノム，DNA－
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特別支援教育の教育課程の実施と評価
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授業に向けた教材研究I（国語）
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教職実践演習（教諭）
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医学・医療の世界－医学研究の進歩A－
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グローバルコミュニケーション論Ａ
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授業に向けた教材研究I（社会）
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授業に向けた教材研究I（数学）
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授業に向けた教材研究I（理科）
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キャリア形成の基礎【H】（23H以前再履修）
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授業に向けた教材研究I（音楽）
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アメリカ・オセアニア地域学Ａ
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授業に向けた教材研究I（美術）
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データサイエンス基礎【M医】
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授業に向けた教材研究I（保健体育）
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芸術－茶室の美学－
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授業に向けた教材研究I（技術）
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