弘前大学
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授業名
教授
グローバル実践科目(4)
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基礎ゼミナール【A地域】
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保健体育科教育学特論I
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法と社会B-日本国憲法①-【P小学校】
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日本近現代文学演習II
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特別支援学校教育実習(3年)
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国際地域・社会・文化-自律的な言語学習-
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数学科教育学特論II
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特別支援学校教育実習(4年)
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特別支援学校教育実習(卒業要件外)
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音楽科教育学特論II
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特別支援教育体験実習
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地域の多様性と活性化-消費者市民社会入門-
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美術科教育学特論II
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学校教育支援実習(前期)
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考古学フィールドワーク実習II
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保健体育科教育学特論II
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学校生活体験実習Ⅰ(小学校)
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技術科教育学特論II
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学校生活体験実習Ⅰ(中学校)
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青森エクスカーション-青森の生物学②-
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家庭科教育学特論II
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3年次ゼミナールII(荷見)
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アメリカ・オセアニア地域学B
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研究教育実習(小学校)
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現代の学校と教員をめぐる動向と課題
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研究教育実習(中学校)
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キャリア形成の実践【A】
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学びの様式と授業づくり
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事前事後指導(養護実習)
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日本語A7-中上級日本語文法A-
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3年次ゼミナールII(長谷河)
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キャリア形成の基礎①【S数物・地球・自然】
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教育経営の課題と実践
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キャリア形成の基礎②【S物質・電子・機械】
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3年次ゼミナールII(中島)
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教育実践研究AIII
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ソルフェージュ IIA
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教育実践研究BIII
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4年次ゼミナールII(荷見)
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文学-日本の戦争文学-
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特別支援教育実践研究Ⅲ
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芸術-スティールパンの製作と演奏-
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4年次ゼミナールII(長谷河)
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ユニバーサルデザインの授業づくりの理論と実際
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実習IIIA(課題検証)
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芸術-現代のアート的思考-
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【学芸員】博物館経営論
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政治経済・社会-はじめての会計学-
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特別支援教育実習IIIA(課題検証)
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法と社会A-民事法入門-
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教育における社会的包摂
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あおもりの教育I(環境)
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化学の世界-実感する化学A-
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教育実践研究法A(教育実践研究AI)
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化学の世界-毒の話-
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教育実践研究法B(教育実践研究BI)
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道徳の理論と授業実践のあり方
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化学の世界-英語で基礎化学-
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学校における救急処置活動の理論と実践
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素描(2年)【学校教育】
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人を育む営み-乳幼児の教育と社会-
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卒業研究【9月卒業予定者】
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人を育む営み-教育の場における試行錯誤と幸福A-
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経済学演習I(19H以前)
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教育法規の理論と実践
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地域教育課題研究(教育課程編成・教材開発)
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地域教育課題研究(授業づくり)
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運動と健康A-運動とリハビリテーションA-
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3年次ゼミナールII(関根)
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発達障害児の理解と対応
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【教職】社会科授業論
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世界の芸術・文学-芸術身体論:ピアノ入門①-
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【教職】英語科授業論
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教育実践課題解決研究
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総合的な学習のカリキュラム開発演習
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実習IIA(仮説形成)
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特別支援教育実習IIA(仮説形成)
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実習IIB(仮説形成)
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キャリアデザイン-高校教育の世界-
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特別支援教育実習IIB(仮説形成)
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データサイエンス基礎【S数物】
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データサイエンス基礎【S地球・自然】
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経済史B(23H以降)
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実習IVB(課題解決検証)
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特別支援教育実習IVB(課題解決検証)
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応用実技5(バスケットボール)
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データサイエンス基礎【S物質・電子】
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実践的教育相談の課題と展開
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キャリア形成の基礎【H】
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特別支援教育の授業デザイン
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言語学の世界-初めての日本語教育①-
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協働的生徒指導のマネジメント
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環境と生活-総合エネルギー学-
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4年次ゼミナールII(関根)
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生物学の世界-遺伝子,ゲノム,DNA-
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特別支援教育の教育課程の実施と評価
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授業に向けた教材研究I(国語)
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教職実践演習(教諭)
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医学・医療の世界-医学研究の進歩A-
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グローバルコミュニケーション論A
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授業に向けた教材研究I(社会)
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授業に向けた教材研究I(数学)
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授業に向けた教材研究I(理科)
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キャリア形成の基礎【H】(23H以前再履修)
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授業に向けた教材研究I(音楽)
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アメリカ・オセアニア地域学A
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授業に向けた教材研究I(美術)
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データサイエンス基礎【M医】
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授業に向けた教材研究I(保健体育)
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芸術-茶室の美学-
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授業に向けた教材研究I(技術)
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