| 地域教養ゼミナールＡ（エリア型）（Q3）e（大学生による児童館プロジェクト） |
人間文化学部 |
その他・不明 |
| 地域教養ゼミナールＢ（テーマ型）（Q2）j（子ども虐待とヤングケアラーを考える） |
人間文化学部 |
その他・不明 |
| 地域教養ゼミナールＡ（エリア型）（Q3）e（大学生による児童館プロジェクト） |
経営情報学部 |
経営情報学科 |
| 地域教養ゼミナールＢ（テーマ型）（Q2）j（子ども虐待とヤングケアラーを考える） |
経営情報学部 |
経営情報学科 |
| ソーシャルワーク特論（H30入学生用） |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| ヒューマン・サービス特別研究（松宮） |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| ソーシャルワーク演習（Q1～Q4） |
保健福祉学部 |
保健福祉学科 |
| ソーシャルワーク実習指導Ⅲ（Q1～Q４） |
保健福祉学部 |
保健福祉学科 |
| 卒業研究（人福） |
保健福祉学部 |
保健福祉学科 |
| メンタルヘルス・ソーシャルワーク特論（R2～入学生用） |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| リーダーシップと協働（Q3） |
保健福祉学部 |
保健福祉学科 |
| 地域教養ゼミナールＡ（エリア型）（Q3）e（大学生による児童館プロジェクト） |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| 地域教養ゼミナールＢ（テーマ型）（Q2）j（子ども虐待とヤングケアラーを考える） |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| 地域教養ゼミナールＡ（エリア型）（Q3）e（大学生による児童館プロジェクト） |
地域創生学部 |
地域創生学科 |
| 地域教養ゼミナールＢ（テーマ型）（Q2）j（子ども虐待とヤングケアラーを考える） |
地域創生学部 |
地域創生学科 |
| 地域教養ゼミナールＡ（エリア型）(Q3)大学生による児童館プロジェクト |
生物資源科学部 |
地域資源開発学科 |
| 地域教養ゼミナールＢ(テーマ型)Q4(子ども虐待とヤングケアラーを考える) |
生物資源科学部 |
地域資源開発学科 |
| 地域教養ゼミナールＡ（エリア型）(Q3)大学生による児童館プロジェクト |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| 地域教養ゼミナールＢ(テーマ型)Q4(子ども虐待とヤングケアラーを考える) |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| 地域教養ゼミナールＡ（エリア型）(Q3)大学生による児童館プロジェクト |
生命環境学部 |
生命科学科 |
| 地域教養ゼミナールＢ(テーマ型)Q4(子ども虐待とヤングケアラーを考える) |
生命環境学部 |
生命科学科 |
| メンタルヘルス･ソーシャルワーク演習（R2～R5入学生用） |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| 地域教養ゼミナールＡ（エリア型）(Q3)大学生による児童館プロジェクト |
保健福祉学部 |
看護学科 |
| 地域教養ゼミナールＢ（テーマ型）(Q2)子ども虐待とヤングケアラーを考える |
保健福祉学部 |
看護学科 |
| 福祉と社会問題（Q2）（看・理・作・人) |
保健福祉学部 |
看護学科 |
| 地域教養ゼミナールＡ（エリア型）(Q3)大学生による児童館プロジェクト |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| 地域教養ゼミナールＢ（テーマ型）(Q2)子ども虐待とヤングケアラーを考える |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| リーダーシップと協働（Q3） |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |
| ソーシャルワークの理論と方法Ⅰ（Q1・Q2） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| ソーシャルワーク実習指導Ⅰ（Q3・Q4） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| ソーシャルワーク演習（専門）Ⅰ（Q1～Q4） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| ソーシャルワーク実習指導Ⅱ（Q1～Q4） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| ソーシャルワーク実習Ⅰ（Q3・Q4） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| ソーシャルワークの基盤と専門職（専門）（Q3・Q4） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| 総合演習Ⅰ（Q1・Q2） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| 総合演習Ⅱ（Q4） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| ソーシャルワークの理論と方法（専門）Ⅰ（Q1・Q2） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| ソーシャルワーク実習Ⅱ（Q3・Q4） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| 総合演習Ⅲ（Q1・Q2） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| 総合演習Ⅳ（Q3・Q4） |
保健福祉学部 |
人間福祉学科 |
| メンタルヘルス・ソーシャルワーク特論（R2～入学生用） |
保健福祉学部 |
保健福祉学科 |
| ヒューマン・サービス演習（松宮） |
その他・不明・大学院 |
その他・不明 |