上越教育大学 / その他・不明・大学院 | 学校の達人

上越教育大学 / その他・不明・大学院

大学HP: https://www.juen.ac.jp

その他・不明(1089)

授業名

教授

(遠隔生対象)総合学習におけるICT活用＜グローバル・総合＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

状況論からの教育実践研究＜グローバル・総合＞＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)プログラミング教育におけるICT活用＜グローバル・総合＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)聴覚障害心理・生理学論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)肢体不自由心理・生理学論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

知的障害教育課程・指導法（授業論）＜R4～R6入学者用＞
楽 0 0 0

村浦新之助

病弱教育課程・指導法＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)視覚障害教育総論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)特別支援教育研究法論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)インクルーシブ教育システム時代の特別支援教育基礎論＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)インクルーシブ教育システム時代の知的障害教育総論＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)インクルーシブ教育システム時代の肢体不自由教育総論＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)インクルーシブ教育システム時代の病弱・身体虚弱教育総論＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)インクルーシブ教育システム時代の視覚・聴覚障害教育総論＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)インクルーシブ教育システム時代の言語・発達障害教育総論＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

知的障害教育課程・指導法＜R7以後入学者用＞
楽 0 0 0

村浦新之助

(遠隔生対象)視覚障害教育研究法論演習＜R7以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)聴覚障害教育研究法論演習＜R7以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)幼年発達心理学＜幼年教育＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)子どもの発達研究法＜幼年教育＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)子どもの生活環境論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)幼年期の子どもの教育と福祉＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)教育福祉研究＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)幼年教育観察研究基礎演習＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

疾病予防教育の理論と実践＜学校ヘルスケア＞＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)養護実践の内容と方法＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)現代的な健康課題の把握と養護実践の組織化＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)子どもの栄養管理＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

健康データサイエンスの理論と実践＜学校ヘルスケア＞＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)健康データサイエンスの理論と実践＜学校ヘルスケア＞＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)幼年発達心理学＜学校ヘルスケア＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)子どもの発達研究法＜学校ヘルスケア＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)総合学習カリキュラムデザイン＜教科横断・探究的＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)総合学習におけるICT活用＜教科横断・探究的＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)国際理解教育の理論と実際＜グローバル・総合＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

文化的言語的に多様な子どもへの言語教育法＜グローバル・総合＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

(遠隔生対象)総合学習カリキュラムデザイン＜グローバル・総合＞＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

臨床心理面接特論Ⅰ（心理支援に関する理論と実践）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

臨床心理査定演習Ⅰ（心理的アセスメントに関する理論と実践）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

臨床心理査定演習Ⅱ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

臨床心理基礎実習＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

大宮宗一郎

心理実践実習ⅡＢ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

臨床心理実習ⅡＢ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

学校臨床心理学特論（教育分野に関する理論と支援の展開）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

投映法特論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

対人関係学特論（家族関係・集団・地域社会における心理支援に関する理論と実践）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

心身医学特論（保健医療分野に関する理論と支援の展開）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

発達障害学特論（福祉分野に関する理論と支援の展開）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

司法・犯罪心理学特論（司法・犯罪分野に関する理論と支援の展開）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

大宮宗一郎

産業・労働心理学特論（産業・労働分野に関する理論と支援の展開）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

心の健康教育特論（心の健康教育に関する理論と実践）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

発達心理学特論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

臨床心理学研究法特論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

心理実践実習ⅡＢ＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

心理臨床研究セミナーⅠ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

心理臨床研究セミナーⅡ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

特別研究セミナーⅠ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

特別研究セミナーⅡ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科の本質を踏まえたカリキュラムデザインの理論と実践＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

SDGs時代の教育課程の編成・実施の実際＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

教育課程の編成・実施の実践と課題＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

創造的カリキュラム開発の実践と課題＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

言語力・リテラシーの学習デザイン＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

佐藤多佳子

特別な教育的ニーズのある子どもに対する指導の理論と実践B－教育（課程）・指導法を中心に－＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

学級・学校の集団力学と経営実践＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

SDGs時代における学級経営・学校経営の理論と実践＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

教育の経営と社会＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

学校の組織と経営＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

授業経営に基づいた学級経営＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

インクルーシブな学級を形成するための学級経営＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

STEAM・教科横断的教育と教員の在り方＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

SDGs時代の学校教育と教員の在り方＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

日本語教育実践演習＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

日本語教育方法論＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

海外教育実践研究Ｂ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教師と子どもの社会心理学＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

現代の教師と教育の哲学＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教育環境の条件整備とデザイン＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教育法規の理解と学校における実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

蜂須賀洋一

学校組織連携論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

学校危機管理論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

蜂須賀洋一

教育組織マネジメント＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

現代の教育改革とビジョン＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

カリキュラムマネジメントとカリキュラムデザイン＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教育経営総合演習Ⅰ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教育経営総合演習Ⅱ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

学級･学校経営の心理＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

授業分析の理論と実践＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

国語科学習デザイン論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

佐藤多佳子

学習者主体の授業設計理論と分析＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

教科におけるICT活用論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

学習デザイン論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

勇気づけの学級経営論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

道徳教育の理論と実際＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

資質・能力ベースのカリキュラムデザイン＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

河野麻沙美

協同的な学習実践論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

中学校高等学校国語科授業づくり演習＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

カリキュラム・マネジメントを育む理科学習デザイン論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

学習科学に基づくカリキュラムデザインの方法＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

河野麻沙美

授業観察分析の理論と実践技法＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

学級経営と授業経営に関する事例研究＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

通常の学級における特別支援教育の実践と課題＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「道徳」の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

白木みどり

特別活動の理論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

特別活動の実践＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

キャリア教育の理論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

キャリア教育の実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

実践的生徒指導の理論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

実践的生徒指導の演習＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

特別活動の実践、いじめ、不登校の防止＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「国語」の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

文学教材の読解と開発の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

書写指導と文字を書くことの理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

国語科教育実践研究＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「英語」の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

英文法指導の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

英語音声指導の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

英語インタラクション指導の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

ブラウンアイヴァン

協同学習とファシリテーションに基づく英語授業デザイン＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

英語読解の理論と実践＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教科内容学（地理）Ａ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

山縣耕太郎

社会系教科内容学（地理）Ｂ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教科内容学（地理）Ｃ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

地域研究フィールドワーク＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

山縣耕太郎

社会系教科内容学（歴史）Ａ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教科内容学（歴史）Ｂ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教科内容学（公民）Ｃ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教科内容学（公民）Ｄ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教科内容学（公民）Ｆ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

社会系授業実践における評価と授業分析＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教育総合演習Ⅰ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科内容学（地理）Ａ＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

山縣耕太郎

社会科内容学（地理）Ｂ＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科内容学（地理）Ｃ＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科内容学（歴史）Ａ＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科内容学（歴史）Ｂ＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科内容学（歴史）Ｃ＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科内容学（公民・公共・政治経済）A＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科内容学（公民・公共・政治経済）B＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科内容学（公民・公共・政治経済）C＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科内容学（公民・公共・倫理）A＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科地理授業の理論と実際＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科歴史授業の理論と実際＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会科公民授業の理論と実際＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

中高連携数学科の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

算数科・数学科におけるICT活用＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

算数・数学科の授業づくりの理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「理科」の理論と実践A＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「理科」の理論と実践B＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「理科」の理論と実践C＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「理科」の理論と実践D＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

科学的リテラシーのための授業設計論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「情報」の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

ピアノの理論と実践Ⅰ（独奏）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

ピアノの理論と実践Ⅱ（アンサンブルを含む）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

管楽器初期教育の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

長谷川正規

伝統音楽教育の現状と課題＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

音楽鑑賞の哲学＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

音楽（学）研究の基礎理論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

和楽器教材研究＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

諸外国の音楽・諸民族の音楽教材研究＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

楽曲分析の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

阿部亮太郎

音楽実践総合演習Ⅰ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

長谷川正規

音楽実践総合演習Ⅱ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

長谷川正規

教科内容構成「図画工作・美術」の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

図画工作・美術科教育教材の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

五十嵐史帆

彫刻表現の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

デザイン学習の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

工芸表現の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

人体表現研究の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

臨床心理学特論Ⅰ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科等の授業内容と教材研究＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科等の実践的な指導方法と理論＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

表現・実技系教育活動における理論と実践＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

阿部亮太郎

特別な教育的ニーズのある子どもに対する指導の理論と実践Ａ－特別支援学校及び特別支援学級を中心に－＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

生徒指導の理論と実践Ａ＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

生徒指導の理論と実践Ｂ＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

特別な教育的ニーズのある子どもに対する指導の理論と実践A－心理・行動特性を中心に－＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

臨床心理地域援助特論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

心理学統計法特論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

ICTを活用した教育デザイン＜R6以後入学者用＞
楽 0 0 0

生徒指導の理論と実践＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

構造変動の教育社会学＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

包摂と排除の教育社会論＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

道徳教育の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

白木みどり

日本古典文学の解読と教材研究＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

語彙・文法の授業における理論と教材化＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

文学教材及び説明文教材読解の理論と方法＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

渡部洋一郎

社会系教科内容学（公民）Ａ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教科内容学（公民）Ｂ＜R4～R5入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教育総合演習Ⅱ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教育総合演習Ⅲ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

社会系教育総合演習Ⅳ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「数学」の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

小中連携算数・数学の教材づくりの理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

教科内容構成「音楽」の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

声楽の理論と実践Ⅰ（独唱）＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

作曲の理論と実践＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

阿部亮太郎

保健体育科教育演習＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0

臨床心理学特論Ⅱ＜R4以後入学者用＞
楽 0 0 0